인사말청담어학원의 인사말입니다.
‘청담 4.0’ 런칭을 맞아
세계화와 인터넷/모바일 네트워크 확산에 따라 실시간으로 연결된 세상 속에서 4차 산업혁명을 주도하는 인공지능 기술, 데이터 축적/처리기술들의 급격한 발전은 다양한 분야에서의 발전과 변화 속도를 가속화하면서, 지식이 경쟁력의 원천이 되는 시대를 종결 지었습니다.
특히, 인공지능이 현재 직업 중 60%를 사라지게 할 것으로 예상되는 가운데 인간이 인공지능 대비 가져야 할 고유의 경쟁력이 무엇인지에 대한 논의가 확산되면서, 인공지능과 경쟁 또는 협업을 할 수 있는 핵심경쟁력으로 모두가 창의성을 주목하고 있습니다.
또한, 다양한 사람들과의 협력과 경쟁속에 비정형적인 문제들을 해결하기 위해서는 자기의 강점을 기반으로 역할을 주도적으로 정의하고 다양한 정보의 융합과 스스로 학습하는 역량을 기반으로 대안적 문제해결방안을 도출, 스토리텔링으로 성과를 만들어 내는 프로젝트 수행 역량을 갖추어야 합니다.
감성적 창의성(스토리텔링 역량) 및 인지적 창의성(문제해결 역량)은 창의성의 두 축이며, 청담어학원 프로그램은 ESL어학능력 향상과 프로젝트 수업(PBL)에 의한 창의성 개발을 목표로 하고 있습니다.
청담의 프로젝트 수업(PBL)은 다양한 토픽(topic) 노출 및 각종 템플릿(template) 활용 훈련을 통하여 문제를 해결하며 창의 융합적 사고력을 계발할 수 있기 때문에 수행평가, 과정평가 확대 교육환경 대비에도 기반을 제공합니다.
C1은 주로 분석적/종합적 사고력을 키우는 템플릿을 활용하고, C2는 관점수립, 관점비교 템플릿을 활용하여 대안적 사고능력을 배양합니다.
V1은 스토리(문학/전기)를 소재로 이미지를 수용/해석하는 템플릿을 활용하여 스토리텔링 역량을 키워주며, A2은 전략/연습/활용 템플릿에 의거하여 득점력 향상에 기여합니다.
‘청담 4.0’은 기존의 청담 3.0의 프로젝트기반 학습가치를 한 단계 더 끌어올리고자 수업준비와 프로젝트 성과물의 실시간 DB활용을 통한 소셜러닝(social learning) 확대와 교실수업과 러닝탭이 보다 유기적으로 결합된 하이브리드 러닝(hybrid learning)으로 프로젝트 수업(PBL)의 학습 가치를 극대화 시켰으며 디바이스별(탭-PC-모바일폰) 최적화된 UX설계와 학습프로그램 배치로 학습의 편리성을 제고하였습니다.
- • 강사들간 최선의 수업 자료와 아이디어를 공유 할 수 있는 Teacher’s Portal 도입으로 강사들의 수업준비 완성도 제고
- • 강사와 학생간의 PBL 준비에 대해 생각하는 Class Forum과 자동 큐레이션된 미디어 카드 및 프로젝트 샘플을 통한 프로젝트수업 경험 향상
- • 강사와 학생간 결과물 공유, 적극적인 참여를 유도하는 Live Poll 및 Quiz를 통한 수업몰입도 향상
또한 4차 산업혁명의 주요한 과학기술들에 대한 주제들을 수업내용에 추가 반영함으로써
ESL 수업을 통한 학생들의 최신 과학기술에 대한 배경지식 및 이해도도 높이고자 했습니다.
이동훈 청담러닝 대표이사